近期,以“提升全民数字素养,聚力赋能‘三支队伍’建设”为主题的浙江省2024年全民数字素养与技能提升月活动落下帷幕。活动月期间,全省线上线下共开展活动超过6000场,覆盖人次超过3200万,教学资源开放超过5500条,在线学习人次超2700万,媒体宣传报道超过7000篇,网上浏览点击量超过1亿。现选取各地具有代表性、创新性的活动,展示工作成效、分享经验做法。
杭州钱塘区校地联动一体化推动提升青少年数字素养
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夯实理论根基,多模态建构教育体系
完善数字素养教育的理论框架,联合浙江传媒学院持续17年开展数字(媒介)素养研究、教育与社会推广工作,举办九届中国(西湖)媒介素养国际会议,常态化开展中小学教师数字素养提能升级工作。
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开放品质互动,沉浸式打造科普场景
组织第三届浙江省青少年媒介素养校园开放日活动,设置AI及科学素养、信息与阅读素养等七大主题互动板块,举办数字素养市集,发放“小手牵大手,跨越数字鸿沟”老年人手机使用手册,引导青少年主动赋能数字素养社会化传播,活动吸引500余名中小幼学生及家长共同参加。
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优化底层设计,联盟化完善教育格局
依托浙江省媒介素养教育研究会成立大中小幼数字素养研究联盟,跨区域、学段、校际界线打造数字素养共同体,成员单位中包括特殊教育学校、社区学院等社会性办学组织,形成由低阶至高阶的素养教育衔接,着力探索不同学段、不同类型青少年数字素养教育提升模式。